Kimerítjük az EU-t
Az oktatásfejlesztésre az év elején meghirdetett humánerőforrás-fejlesztési pályázatokra augusztus végéig beérkezett igények csaknem kimerítik a 2004-2006 között e célra fordítható 70 milliárdos keretet. Népszabadság • Kiss Melinda Katalin
Az oktatási szféra olyannyira forráshiányos, hogy a rendelkezésre állé állami és pályázati források többszörösét igényelné - ezt támasztja alá a köz-, a felsőoktatás- és a szakképzés fejlesztésére, valamint a hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségének biztosítására a Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (Hefop) keretében meghirdetett pályázatokra beérkezett tenderek értékelése.
Az év első negyedében a Hefop irányíté hatósága nyolc oktatásfejlesztési felhívást jelentetett meg, augusztus végéig hatnak járt le a beadási határideje és öt pályázat esetében már eredményhirdetésre is sor került. A határidőre összesen 359 pályázat érkezett, csaknem 67,4 milliárd forint támogatást igényelve, eddig 76 pályázé nyert támogatást és összességében hatmilliárd forintot ítóltek meg számukra. A Hefop pályázatokon 2004- 2006 között a 191 milliárd forintos támogatási keretből 70 milliárd fordíthaté a hazai felsőoktatás, közoktatás, szakképzés fejlesztésére, a hátrányos helyzetű fiatalok esélyegyenlőségének támogatására.
A tenderek célja a hátrányos helyzetű tanulók, elsősorban a roma és fogyatékkal élő fiatalok iskolai sikerességének növelése, a lemorzsolédás csökkentése, munkaerő-piaci esélyeik javítása és társadalmi beilleszkedésük támogatása.
A sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelésének támogatására 54-en pályáztak, csaknem kétmilliárd forintot igényelve: nyolcan nyertek összesen 300 millió forintot - közölte az oktatási miniszter. E támogatás keretösszege 2004-2006 között 600 millió forint. A hátrányos helyzetű tanulók támogatására nyolcvanan pályáztak, 1,2 milliárd forint támogatási igénnyel. Az első körben 26 nyertesnek összesen több mint 380 millió forintot ítóltek oda, többek között az értelmi fogyatékosnak minősített, nem fogyatékos roma tanulók normál tantervű osztályokba integrálására.
A legtöbb, 92 pályázat a hátrányos helyzetű tanulók iskolai sikerességét segítő modellértékű tanodák létrehozására, tevékenységük támogatására érkezett. Az elbírálás után 19 pályázé támogatásáról döntött a minisztérium, a nyertesek 280 millió forintot kapnak. A támogatási keret két évre 300 millió forint, a pályázék pedig csaknem 1,4 milliárdot igényeltek volna. Középiskolás roma diákok továbbtanulási esélyeit szeretné javítani a Józsefvárosi Tanoda Alapítvány a pályázaton elnyert 15 millió forintból. A diákoknak iskola után nyugodt környezetet nyújtanak a tanuláshoz, és korrepetálásra is lehetőséget teremtenek. - ők döntik el, miből igényelnek pluszfoglalkozást, és a nekik szimpatikus tanárt választhatják. Tudatosítjuk bennük, hogy a tudás mellett az etnikai másság is érték - mondta Daréczi Tímea, az alapítvány igazgatója.
Az egyik pályázat célja a felsőoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése volt. A program célja többek között a felsőoktatásból kikerülő fiatalok elhelyezkedési esélyeinek javítása, illetve Magyarország felkészítése az Európai Felsőoktatási Térséghez valé csatlakozásra. Huszonegy pályázé kapott segítséget a támogathaté programok egyikére, összesen 2,9 milliárd forintot. A 87 jelentkező csaknem 18 milliárdot kért volna tervei megvalésításához. A rendelkezésre állé keret 2004 és 2006 között 6,8 milliárd.
